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吴老师在抓好班级思想政治建设的同时，突出提高学生的综合能力和专业素养，带领班级学生积极申报和参与各类科研训练、专业比赛，该班学生参与专业项目活动超过40人次，获批大学生创新训练项目4项，获得各类比赛奖励16人次；同时还带领学生开展科研活动，在学院内首次组织班级学术研讨会1次，学生做主题报告9人次。
每学期吴老师都积极参加“千千工程”活动，为学生讲党课，并与入党积极分子深入谈话，做到与学生人均谈话一次以上，还坚持每学期到访学生宿舍，关心学生生活。吴老师还带领学生开展科研训练，指导学生申报并获批2024年校级大学生创新训练立项项目2项、指导2项；指导学生获批2025年校级大学生创新训练立项项目2项。他还结合学生申报的项目，带领学生发表论文2篇。吴老师提倡校外实践并结合专业活动开展班集体建设，组织学生在广州大学荔湾研究院开展了以“荔湾美食旅游资源开发”为主题的班级学术研讨会暨工作坊，期间学生共做主题报告9人次，获得各类比赛奖励16人次。通过组织越秀公园破冰行动、海南认识实习、广之旅企业参观等活动，有效增强了班集体的凝聚力。
在大学校园里一起探索和发现知识，一起践行人生的目标和意义，分享日常经历的过程和感悟，平等对话、亦师亦友，培养学生成为本真、最好的自己。
陈嘉文，管理学博士，副教授，广州市高层次人才。长期从事数字化转型与创新管理领域的教学和研究工作。围绕中小企业数字化转型、产品与服务创新、企业社会责任等研究领域，在《管理评论》《Management Decision》《Journal of Knowledge Management》等国内外刊物发表论文20余篇。作为项目负责人主持国家自然科学基金项目1项、作为项目主要成员参与国家级和省部级科研项目10余项。担任工商205班班主任。
陈老师担任工商205班主任期间，班级连续获校级优秀班集体等称号，学习成绩突出。在陈老师的悉心带领下，班级就业率超90%，多名学生被国内外知名高校录取，实现零违纪、零心理危机事件，形成“勤学、创新、互助”的班风。
深耕思想引领，创新班级管理模式。陈老师以“三全育人”理念为核心，构建班委轮值加导师引导制度，定期开展主题班会以及学业职业规划沙龙，引导学生树立目标。他还深度参与“千千工程”活动，强化学生党员和团员的带头作用。
重视人文关怀，优化师生沟通渠道，做学生的知心人。陈老师建立定期谈心谈话机制，关注学生的身心成长，建立追踪档案。疫情期间，他主动给学生疏导心理压力，积极解决学生在学业和生活上的实际问题。同时引导和组织班级公益行活动，鼓励学生参与社区服务等志愿活动，培养社会责任感。班级凝聚力突出，定期开展班级游戏活动，增进班级集体感情，形成“家文化”的班级特色。
教育是点燃而非灌输，是陪伴而非管理。每个学生都是一颗独特的种子，班主任的责任是提供阳光、雨露与生长的方向。用心倾听他们的困惑，用专业指引他们的选择，用热爱守护他们的成长。
宋向南，副教授，硕导，广州大学“青年拔尖人才”，管理学院工程管理系副主任。主要研究方向为低碳行为与政策、城市大数据与可持续管理、社会心理与智能决策等。主持国家自然科学基金、广东省哲学社会科学基金、广东省高校青年创新人才项目等多项省部级以上科研课题，参与国家社会科学基金重大项目等多项国家级课题。在《Energy Policy》《Renewable Energy》《运筹与管理》等国内外权威期刊发表学术论文40余篇。主讲《管理研究方法》《大数据与城市管理》《BIM技术与应用》《工程合同管理》等本科及硕士课程。
宋老师从2020年开始陆续担任管理学院工程管理专业201班和234（创新）班的班主任，坚持“立德树人、经世致用”的育人目标，注重培养学生的积极心态与高尚人格。她带领班级及个人陆续荣获广州大学“优良学风班”，广州大学“德才兼备、家国情怀”先进集体、广州大学2024年本科毕业生就业工作“先进个人”、管理学院2021-2022学年“优秀班主任”、广州大学2024-2025学年“优秀班主任”等称号。
作为班主任，宋老师更加注重对学生的驱动力激发与过程关怀。大一入学开始即通过班会、千千工程、生日会等各类班级活动潜移默化引导学生树立“以终为始、行必所至”的理念，大学四年持续关注学生的就业、升学、留学等问题。通过4年持续的润物细无声式的引导，她所带领的工程201班就业落实率位于全院第一(97.06%)，全班34人，其中6人升学、1人考取公务员、26人成功就业。
作为班主任，要非常注重对学生的驱动力激发和过程关怀，要通过各种途径和方式潜移默化引导学生树立责任心、培养价值观等。5年来，作为班主任引导学生的经验可凝练为：主动性，执行力，“以终为始、行必所至”的信念。
马大卫，管理学博士。主要研究方向涵盖跨文化管理、人力资源管理、企业战略管理以及企业并购等领域。主讲本科生《管理学》《战略管理》课程，以及研究生《运营管理》《高级统计分析》等课程，在教学过程中注重沉浸式教学方法与进阶式能力培养的结合。主持及参与多项国家级、省部级纵向与横向科研项目，并在中外文核心期刊发表论文十余篇。因教学工作表现突出，连续六年获“广州大学本科教学优秀奖”，并多次被评为“广州大学最受学生欢迎教师”。现任工商233班班主任。
担任工商233班班主任期间，马老师积极组织本班级同学在各类实践育人平台参与校级课外赛事，包括“挑战杯”系列学术科技竞赛、大学生创新创业训练计划项目以及“正大杯”全国大学生市场调查与分析大赛等赛事。通过定期组织小范围班级同学恳谈会，他协同辅导员共同构建和完善班级管理台账，严格执行学院育人工作部署，系统推进思想引领工程与学业发展促进计划。同时，他还针对学生日常事务管理，建立常态化矛盾调解机制，通过精准施策生活、交友对策指导与成长路径规划，有效化解宿舍人际矛盾、学习动力不足等问题。马老师着力构建价值引领、学业促进、生活关怀三位一体的班级建设体系，助力学生实现全面发展与成长成才。
秉持真诚育人理念，以教育者初心构建师生互信纽带，通过系统性人文关怀与价值观引导，终将实现师生情感共鸣与价值认同的育人目标。
黄丽娟，教授，博士，博士生导师，国家社科、教育部及博士后基金项目及若干国际期刊或会议的通讯评审专家，国家一流本科电子商务专业建设点负责人、省级学科带头人。近年来主持含4项国家基金项目在内的省部级以上项目30余项，在《系统工程理论与实践》《复旦大学学报》《European Journal of Operational Research》《IEEE Transactions on Computational Social Systems》等国内外重要期刊上发表国家核心级别以上论文90余篇，被世界著名索引收录53篇；研究方向是：电子商务（网络营销）、物流与供应链管理，尤其关注农村电商、跨境电商、数智电商以及大学生创新创业等领域。担任电商231班班主任。
作为班主任，除了参加“千千工程、团日活动、班会、走访寝室、学生庆生、个别谈心”等日常活动之外，黄老师还充分利用国家一流本科电商专业建设点负责人、省农村电商科技特派员、校电商协会指导老师、专业任课老师等多重身份，采用“老师搭台、学生唱戏”的方式，为班级的各项活动提供积极支持。黄老师定期与班委沟通，及时掌握学生动态；不仅关心优秀学生的可持续健康发展，也对困难学生给予个性化关怀与职业规划指导支持。作为班主任，其所指导的班级已培养5名以上优秀校级协会会长、10人次以上国家级及省级大奖、多名学生在境内外名校研究生毕业或在名企平台工作，如指导林美然、廖宇静、许路娜、黄丽婷等人所在的多支团队在大学生电商三创大赛、国际互联网大赛、共青团挑战杯等重要赛事获得含国赛和省赛特等奖、一等奖在内的省级以上大奖。
重视学生的组织和协同能力培养：作为班主任指导学生创建了广州大学电商协会，并培养出多个校级协会会长。注重打造五力——“院校、企业、研究机构、政府、行业协会”校内外协同育人平台，并基于该平台“七轮”（学科竞赛、实验班、实践基地、科研项目、论坛讲座、公益活动和校友会）联动，通过专创融合、创赛融合、科创融合等方式培养学生创新能力。具体如对学生的帮扶不仅局限校内班级活动，更培养学生走出校门具有更广阔的视野和专业服务社会的能力，如每年指导班级同学参加电商高峰论坛、电商三创大赛、院士走进电商大课堂、暑期三下乡、省农村科技特派项目等实践活动，并获得了良好的社会反响及较为广泛的影响力；电商专业能力参与服务乡村振兴的实践团队荣获广东省及广州市大学生暑期三下乡社会实践优秀团队。其成果获得羊城晚报、南方+、教育在线、学习强国等多个媒体宣传报道。
亦师亦友；活到老、学到老；只有努力才有机会，师生共成长！能成为孩子们的班主任和科任老师，这是一种美好的缘分，惜缘！
汤秀娟，广州大学公共管理学院副教授，管理学硕士，公共管理专业硕士生导师，主要从事城市管理与城市社会保障研究。2015年聘任为广州市重大行政决策论证专家（社会事务管理专项），2016年至今聘任为广州市民政局智库专家。近年来先后主持国家社会科学基金项目《城市流浪乞讨人员救助管理与社会治安防控研究研究》1项，省、市局级课题项目9项。出版著作《新时代中国社会救助》《公共政策与社会保障》2部，教材《行政管理学》《市政管理学》2部。在《中国社会保障》《国家行政学院学报》等国家级刊物发表专业学术论文二十余篇，其中部分成果被《中国社会科学文摘》、人大复印资料等全文转载，获省、市优秀成果奖三项。2021年至2025年担任行管211班班主任。
汤老师长期致力于城市社会救助方面研究并有较突出成绩，其研究成果曾被《人民日报》、《南方日报》、《法制日报》、《中国商报》、凤凰卫视、南方卫视、陕西卫视、广东人民广播电台、北京人民广播电台等媒体转载、报道，关于城市社会救助与管理问题的研究引起了地方政府及职能部门的广泛关注。2012年广州市社科规划项目研究成果《广州流浪乞讨人员救助管理视角下的社会治安防控研究》获广州市委政法委书记重要批示。其研究论文《广州流浪乞讨人员救助现状分析及对策研究》《广东省流浪乞讨未成年人生存状况调查与救助对策研究》分获2008年及2010年广州市优秀成果三等奖。
担任行管211班班主任期间，汤老师通过主题班会、团日活动等形式促进良好班风、学风的形成，其带领班级于2021-2022学年度被评为优良学风班，成为全校班级建设的典范。汤老师重视培养学生形成良好的专业学习习惯，明确学习目标，指导学生制定职业规划，2025年有7人考上研究生，考研深造率达17%。在课后，汤老师关心学生成长，了解学生困难，通过个别谈话及平时教学互动等方式及时帮助学生解决生活、学习等各种困难，促进学生身心全面协调发展。她还以党员身份主动参加学生“千千工程”活动，通过多种形式指导学生学习各时段的政治理论，引领思想上进步，树立正确的价值观。
刘颖，广州大学公共管理学院讲师，硕士生导师，社会学系副系主任。曾任香港中文大学社会工作学系博士后研究员。研究方向为青少年社会工作、青年研究、数字劳动、社会福利。主讲《社会福利学》《人类行为与社会环境》《个案工作》《高级社会工作实务》等课程，主持多项国家级和省级项目。现任社会学212班班主任。
刘老师任职期间，聚焦学风建设与学生综合发展。带领社会学182班获评“优良学风标兵班”、广东省高校“活力在基层”主题团日竞赛活动（秋季）“千入围”项目。2023学年接任社会学212，班级成员牛心语等获大创省级立项，李智、刘玉珠等获校级大创立项，吴倩雯在华农时政案例分析大赛斩获三等奖，王城获评广州大学优秀学生干部。2023年获评校级本科毕业生就业工作先进个人。
作为大学班主任，刘老师始终以“培根铸魂”为使命深耕班级建设。任职社会学182班时，刘老师鼓励学生参与学科竞赛和各项文体活动，学生先后获得多个国家级、省级、校级大创立项、校级文体活动的各项奖励和先进个人等；针对学生职业规划困惑，引入行业导师开展专题讲座，助力明确发展方向。社会学182班获评校级五四红旗团支部、“优良学风标兵班”、“加强品德修养”先进集体、省高校“活力在基层”主题团日竞赛活动（秋季）“千入围”项目。2023年接任社会学212班后，以“班级成长档案”精准追踪学生发展，班级学生获得多项国家级、省级学科竞赛奖励；鼓励学生参与社会实践，多名学生获省级、校级“大创”立项，多名学生获评校级“优秀学生干部”“优秀实习生”。
与学生同行的时光，是教育最温暖的馈赠。看着他们从懵懂走向坚定，从迷茫变得自信，我深感责任重大却又无比幸福。班主任不仅是一份工作，更是一场心灵的对话。我愿继续以“亦师亦友”之姿，用专业引领思想，以关怀浸润心灵，做学生成长路上的同行者与引路人。
郎逸峰，博士，现任广州大学音乐舞蹈学院器乐教研室主任、音乐表演系副主任、讲师，单簧管、萨克斯教师，兼任教育部留学服务中心专家组成员、中国音协单簧管学会理事及广东省音乐术科考官。入职广州大学后指导学生获第六届香港国际青少年表演艺术节金奖、华南地区管乐比赛一等奖等省级以上奖项，主持广东省哲学社会科学规划项目并发表《论单簧管基本功训练》等期刊论文。2021年起曾在上海东方艺术中心举办多场个人音乐会，演出曲目包括布鲁赫《单簧管与中提琴二重协奏曲》等作品。担任音乐211创新班班主任。
郎老师连续担任七年的班主任，以丰富的经验对音乐学创新班和音乐教育班级的学习生活及教育教学进行管理，在班级管理工作中始终坚守以学生为中心的工作理念，组织学生参与各项社会实践活动与专业竞赛，帮助他们在社会实践活动中不断成长，所带学生在省市级各类专业比赛中屡获佳绩，在电视网络、舞台剧场以及大乐团内都能看到班级学生的身影。
郎老师自2021年开始担任音乐211创新班班主任一职，是学生们的好老师，更是好朋友，他带着班里的学生从刚入校懵懂的大一新生到即将步入社会的大四毕业生，帮助他们在大学四年的学习生活中不断发现自己、超越自己，顺利完成了人生当中的重要的学习阶段。几年的时间里，郎老师认真完成学院的各项班主任工作：贯彻落实学校学院的全方位育人理念，每学期常态化开展主题班会、读书分享会等工作，做好学生的思想品德教育，对本班学生从考研、实习、就业做到了全方位指导帮助。开展多种形式的课外教育活动，如组织学生参加广州大学音乐舞蹈学院与广州青年文化宫的协作演出、带领学生参加乐团的排练并进行演出等。同时，关注学生身心健康教育，与学生保持积极的交流和接触，关注学生的人际交往、就业择业等问题，为学生提供帮助。
亲爱的同学们，祝贺你们顺利毕业，愿你们心怀梦想，脚踏实地，以勤奋为舟，智慧为帆，乘风破浪，勇往直前，成就辉煌未来！
刘素君，美术与设计学院讲师，连续13年担任班主任，现任数媒243班班主任。创建“动态学业档案+就业画像”精准培育体系，实现班级零延期毕业；指导学生斩获米兰设计周国家级奖4项、中国好创意大赛省级奖5项，班级蝉联三届校级“优良学风班”。
作为班主任，刘老师始终将学生学业发展置于首位。通过定期班会与个性化谈心，精准掌握每位学生的学习动态，针对学业难题及时介入指导，并提供就业规划引导。在班级管理中，刘老师着力强化纪律教育，以培养学生自律意识为核心，营造和谐向上的班风。在课后，刘老师积极融入学生课余生活，关注生活点滴，为他们排忧解难，做学生成长路上的贴心引路人。
刘老师在担任数媒243班班主任期间，班级管理成效显著：班级蝉联三届“优良学风班”；指导学生先后在米兰设计周、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、未来设计师（NCDA）等比赛斩获多项国际级、省级奖项，多名学生荣获“先进个人”“优秀学生干部”称号；为24名学生建立能力雷达图，针对性推荐赛事，助力学生在学科竞赛中屡获佳绩，刘老师也获评本科毕业生就业工作先进个人。刘老师在多年班主任工作中总结出三大管理经验：精准把握学生工作切入点；以良好形象发挥示范作用；强化班委班风建设，提升班级凝聚力。刘老师始终以真诚关怀为纽带，与学生深入交流，助力学生成长成才。
数媒人的征途是星辰大海，而我愿做空间站里那盏永不断电的照明灯——当你迷失在代码深空，回头总有坐标可寻。
熊忆，副教授，现任美术与设计学院专业型与学术型研究生导师，兼任中国服装设计师协会会员及学术委员会委员、英国Taylor & Francis出版社图书评审专家、国家留学基金委公派艺术类人才专项培养访问学者（英国）、广州市人事厅纺织服装专业职称专家库评委。正在主持红线女大剧院升级设计项目，曾担任第六届发生艺术节服装设计总监、广州十佳服装设计师、粟设计工作室设计总监，以及国内外知名纺织、服装及文化企业的设计与开发总监。
致力于跨界设计实践与学术研究，熊忆副教授将中国传统文化艺术融入现代艺术设计应用，成功将中国设计推向国际舞台。带领我校本科生和研究生完成的可持续服装材料研究项目，受邀参展伦敦设计周20周年“可持续中国展Dilemma（进退维谷）”，我校也成为国内唯一受邀参展的院校。将实践融入教学，撰写“十四五”规划教材两本并出版；专注设计专业学生的创新能力与意识培养，主持省教改项目；发表多篇专业论文和作品，收录于CSSCI、北大核心等权威期刊。其设计作品多次获得各类专业设计奖项，并指导学生斩获国内外多项专业设计大奖。现任产品232班（创）、产品222班（创）班主任。
在担任产品232班（创）和产品222班（创）班主任期间，熊老师密切关注每位学生的学习状况，积极与授课教师沟通交流，着力打造独具特色的班级文化。她注重班级制度文化建设，制定了完善的班级管理制度，明确了班级成员的权利与义务，确保班级管理的规范化和科学化。在班级精神文化建设方面，熊老师通过组织各类活动和日常的言传身教，有效培养学生的班级荣誉感、归属感和责任感，逐步形成了具有班级特色的文化内涵和价值追求。
熊老师秉持“以思政教育为班主任工作重点、以协同育人为班主任工作核心理念、以精细化日常班级管理为班主任工作抓手”的工作思路，注重学生思想教育与班级凝聚力建设。在日常班级管理中，熊老师始终将学生思想教育置于首位，通过定期组织主题班会，如“艺术创作与社会责任”“设计之美与文化传承”等，引导学生树立正确的价值观和艺术观，培养他们对社会的使命感和责任感。她指导的非遗团队设计项目荣获中国国际大学生创新大赛省级银奖和铜奖两项大奖。熊老师注重与辅导员的工作配合，对232班级违纪学生及时进行沟通与教育，对222班级挂科学生则晓之以理，动之以情，鼓励其补上学业。两个班级的同学在学校的奖学金和优秀奖励评选中均获得了学校的肯定。
有幸陪伴你们最美的青春时光。愿你们始终保持对知识的渴望，以梦想为舟、以奋斗为桨，勇敢奔赴山海。苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”愿这把火照亮你们前行的每一步，前程似锦！
邓宇珩，广州大学美术与设计学院讲师，广东省美术家协会会员，中国好创意暨全国数字艺术大赛（国赛）终评委专家。在数字媒体艺术系任教，专研插画和漫画设计、文创衍生产品、品牌设计推广等数字艺术设计方向，艺术作品多次在国家级、省级、国际画展入选并获奖。近年来在《艺术教育》《文化月刊》等期刊发表多篇论文，探讨沙湾古镇民俗文化与现代设计融合、动漫IP孵化等主题，提出通过新媒体技术激活传统文化的创新路径。其教学重点在于将传统技法与数字技术结合，曾参与沙湾飘色动漫IP孵化、民间艺术与新媒体课程融合等实践项目，推动艺术教育现代化。现任数媒213班、数媒233班班主任。
邓老师担任班主任工作长达22年，经验丰富，带出了一届届的优秀本科毕业生，对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，关爱学生，受到同事和学生们的一致好评。教育教学方面，邓老师狠抓学风班风，打造优秀班级，时时提醒学生们养成良好的学习生活习惯，严格自律，校园里图书馆和体育馆是最值得去的地方，同时鼓励学生们常常去美术馆、艺术设计空间参观学习；教学里，邓老师提倡学生将教学与社会市场相结合，授课的同时让学生们积极参与设计公司的项目实践。在邓老师的悉心带领下，所带学生分别在全国美展赛、中国好创意大赛、未来设计师、“互联网+”、“挑战杯”、米兰设计周、全国大学生广告比赛等国家级、省级各类竞赛中斩获铜奖、金奖、二等奖等多个奖项。
邓老师在自身思想品德方面严于律己，始终坚持理论学习，提高自己的政治素养和理论学习，在思想上和行动上与党保持高度一致，紧紧围绕学校改革发展与稳定的工作中心，不断加强学生思想政治教育工作，认真学习实践科学发展观等重要思想，努力做到一切为了学生，为了学生的一切。
大学时光是探索与成长的珍贵旅程。愿你们始终保持温暖与善良，勇敢尝试，不怕犯错。在求知中开阔眼界，在挑战中锤炼品格。请记住，你们的每一步努力都作数，未来广阔，静待你们扬帆起航。